¿tiene tiempo para comentar algo con usted?

Largo título, pero igualmente largo fue el complejo tema que abordé en esta ocasión en mis clases. Aprovechando que acabo de llegar a casa, voy a explicar brevemente las razones por las que no he escrito como es usual en este mi abandonado blog.

Cuando uno es estudiante y no tiene nada qué hacer, uno se puede dar el lujo de escribir toneladas de idioteces sin que a nadie le importe un pepino. Mas cuando uno es profesor, hay que preparar la clase del siguiente día a alumnos que generalmente no han oído hablar de Hernán Colón y mucho menos de Cristóbal Cortés. Hay que buscar los nombres franceses de algunos de esos ilustres personajes, ya que hace mucho tiempo se tenía la sana costumbre de hispanizar los nombres de los personajes que no eran hispanos (así, yo conocí a Fernando de Magallanes en lugar de a Fernão de Magalhães o a Ferdinand Magellan, o a Ferdand de Magellan). En cambio, mis alumnos conocerán siempre quién cuernos fue Fernando Cortés Monroy Pizarro Altamirano y su feroz consorte, Catalina Xuárez Marcayda, a quien Cortés más que miedo le tenía pánico. Ya contaré esa historia cuando tenga oportunidad. Mientras tanto, en Québec-ville, bajo un aguanieve que cala hasta los huesos, un alumno me detiene al finalizar la última clase y me pregunta si sé cuál es el punto más probable en el que Cortés hubiera podido fallar en su proyecto de conquistar México.

Hay una enorme cantidad de puntos en los que Cortés pudo haber metido la pata ( o en que la metió, pero alguien oportunamente logró salvarlo) y fallar en su proyecto. Puedo citar no menos de seis ejemplos que hubieran cambiado el curso de la historia (probablemente en lugar de escribir en español escribiera en nahuatl, o en lugar de estar em México estuviera en Inglaterra, o multitud de cosas así) y al momento de citarlos (porque los cité) se congregó a mi alrededor una muchedumnde de alumnos de otras clases anteriores que vieron que discutía al respecto.

Sólo un historiador puede decirles la clase de conversaciones que un historiador sostiene con un historiador. Como ya no estoy yo para esos trotes, que lo diga otro. En mi caso básteme decir que dos horas después yo seguía exponiendo ejemplos de las diferentes historias alternativas que hubieran podido surgir y la mayor parte de los alumnos estaban tomando notas.

Sí. Dije tomando notas.

Cuando me dí cuenta de lo que pasaba se me cortó la inspiración, dije que tenía mucha hambre, que estaba cansado, que tenía frío y que por si fuera poco esto no iba a venir en el examen, de manera que era hora de marcharnos a casa. Para los muchachos la cosa era sencilla: viven en el campus. Yo no, vivo más bien lejos y aunque el sistema de transporte quebecuá es mucho mejor que el mexicano, no me gusta usarlo. Prefiero caminar, pero tan tarde y con tanto frío ya no podía hacerlo. Así que me marché. Los muchachos se quedaron discutiendo un poco más y me parece que fueron por un café pero yo me dirigí directo a la sala de profesores, dejé mis cosas y me puse en camino a mi departamento.

En el camino vine haciendo esta anotación en mi fiel portátil, y la envío justo al conectarme a internet para descargar las noticias del día. Me enteré de la masacre de ayer en Virginia hasta hoy, para que se den una idea de lo atareado que estoy. Sean felices, y descansen. Yo tengo que revisar ensayos en francés macarrónico.